#615: - Re: Re: NON AU MERCREDI MATIN !!!!!

Je ne sais pas. Je ne suis pas spécialiste et je peux être victime de désinformation mais je lis partout que l'école française est en queue de peloton et que donc c'est mieux ailleurs.

Donc gardons, le système actuel. Pas de problème. Je suis privilégié, je peux m'occuper de mon fils les mercredis, les fins d'après-midi, les week-ends. Je lui fais même rater l'école pour partir en vacances hors périodes scolaires.

Maintenant, je pense à tous ces enfants moins favorisés et je me dis que pour eux, il serait temps de changer les choses.
Et comme ces enfants là (la majorité je pense) vivent déjà en collectivité de 7h à 19h et 5 jours sur 7, les rythmes ne changeront rien pour eux. Sauf peut-être à mieux planifier les enseignements de base.

Ce qui m'étonne le plus dans le discours des enseignants, c'est que ça fait 4 ans que j'entend hurler contre la semaine de 4 jours et aujourd'hui qu'on vous propose d'en sortir, vous n'êtes plus d'accord.

Comme je l'ai écris plus haut, je suis perdu, je ne sais plus trop ce que vous revendiquez, ce que vous voulez.
Dans l'incertitude, je ne signe pas car je crains que ce genre de pétitions signe l'arrêt de mort de toute amorçe de changement.

#616: Laurent - Re: Re: Re: NON AU MERCREDI MATIN !!!!!

Ce n'est pas le retour à la semaine de 4.5 jours que les dindons refusent.

C'est CE retour sans avoir revu le reste avant, nous n'avons pas changé de discours depuis la mise en ligne de cette pétition, ce que nous voulons c'est que les rythmes ne soient pas le point de départ de la refondation, il y a plus urgent à faire avant .

Plus urgent pour ces enfants qui subissent la collectivités 10h par jour ( les enfants d'enseignants en font souvent partis d'ailleurs)

C'est bien ce que vous dites " planifier les enseignements de base" par exemple qui nous intéresse ou encore avoir des classes moins chargées donc plus de temps pour CHAQUE élève, c'est à ce prix là que nous pouvons les aider, les faire progresser, pointer les difficultés et faire de la remédiation.

J'ai 27 MS-GS, si j'en avais ne serait-ce que 22 je sais que je ferais un tout autre travail.... Je ne parlerais pas de la lourdeur des programmes en élémentaire, je ne suis pas assez experte à ce niveau  mais là aussi c'est un énorme chantier et bien plus important qu'un changement sur la semaine fait dans l'urgence....

#616: Laurent - Re: Re: Re: NON AU MERCREDI MATIN !!!!!

Le problème Laurent c'est qu'on n'est pas contre cette semaine des 4.5 jours. Encore une fois on est tous d'accord pour du changement.

Mais il faut cesser de se leurrer, c'est de la poudre aux yeux le changement qui va s'opérer (en l'état).

Repasser à 4.5 jours oui mais il n'y a pas que la question des rythmes.

Car là ça sera 4.5 jours avec des journées de collectivité aussi longues, une semaine plus longue avec 5 jours travaillés.

Si on n'allège pas les programmes de tout ce qui nous prend un temps fou et pour lequel nous ne sommes pas formés ni qualifiés (je pense notamment à l'anglais que j'enseigne en le parlant moi même pire qu'une vache espagnole), le B2i, l'histoire de l'art.... et la nouvelle lubbie du ministre avec l'économie sociale dès la maternelle qu'il veut nous ajouter dans des programmes déjà indigestes !!!!!!

Tu parles des enfants dans les zones défavorisés pour qui le rythme 4.5 jours ne changera rien... et bien pour être dans un quartier défavorisé je peux t'assurer que si  et que justement ce sont eux qui en souffriront le plus.

Pourquoi ? Parce que le mercredi c'est leur soupape. Une semaine de 4 jours l'année dernière avec une classe très très difficile ça donnait : aucun travail le vendredi la majorité des semaines, et de toutes façons rien le vendredi après midi.

Cette année avec une classe difficile (20% d'élèves avec déjà 1 an de retard en CE2 et peu d'espoir pour eux de suivre un jour un cursus scolaire normal) on ne fait rien le vendredi après midi. Quand je dis rien c'est rien... pas de réinvestissement, seulement des ateliers libres (lecture, arts visuels) et encore avec ça c'est difficile d'avoir un volume sonore acceptable.

Avec la première classe si tu ajoutes le mercredi matin ce n'est plus aucun travail dès le jeudi. Et avec la deuxième dès le vendredi matin.

D'autant que les journées seront toujours plus longues pour les élèves en difficulté avec l'APE (qui cela dit en passant ne sert à rien) qui viendra toujours s'ajouter en plus de la journée de classe.

Donc que faisons nous en repassant bêtement à 4.5 jours sans prendre en considération dès le départ : les programmes trop lourds, le problème des journées trop longues de collectivité, le problème des journées allourdies pour les enfants en difficulté avec l'APE, la disparition progressive des RASED (et donc un travail de moins en moins productif même quand ils sont là car pas de temps pour se concerter), le nombre d'enfants grandissant dans chaque classe...

Et bien on va niveler par le bas car les élèves 'privilégiés' vont continuer d'avoir une aide à la maison, ne vont pas trop souffrir du rythme car ils seront récupérés tôt le soir, seront à la maison le mercredi et profiteront d'un rythme normal le we. Et les autres ?? et bien ils vont continuer de s'enfoncer en étant toujours plus fatigués, et suivre de moins en moins. Et dans 10 ans ce n'est pas 20% de redoublant mais 40% que j'aurai. Enfin non 0% le redoublement aura disparu mais on n'aura toujours pas réglé les choses plus importantes... a savoir les programmes chargés et les effectifs de classe etc...

#616: Laurent - Re: Re: Re: NON AU MERCREDI MATIN !!!!!

bonjour, beaucoup d'enseignants sont pour le samedi matin pour faire deux jours de coupure non consécutifs dans la semaine, ce rythme là permettrait aux enfants de se reposer mais pas le mercredi matin, mais comme personne n'en parle, effectivement, je comprends que vous soyez perdu

#616: Laurent - Re: Re: Re: NON AU MERCREDI MATIN !!!!! 

 Mais ce qui pose problème, ce n'est pas l'école durant 5 jours...C'est l'école le mercredi matin!

C'est imposer à des enfants le rythme des adultes. L'école n'est pas une garderie.